言语理解-考点1

望时而待之，孰与应时而使之。（《荀子·天论》）

第一节 片段阅读

主旨概括–关联词语

言语理解中的重点
基础、重点

✅标志

1. 这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、介绍）的是？
2. 这段文字的主旨、关键词、中心议题、旨在说明什么？
3. 对这段文字的概括（复述、归纳、总结）最准确的是？

🚩做题的原则

1. 找题眼，文段主题句
2. 对比选项进行转换，【同意替换、精简压缩】
3. 通常为对策或核心观点
   1. 题眼为问题，找对策
   2. 题眼为观点，归纳核心观点
4. 优选忠于原文的题眼的选项。

🚩解题技巧

1. 宏观–行文脉络–> 文章结构
2. 微观–关联词 –> 逻辑标志

转折复句

【典型格式】

➢ 虽然……但是……

➢ 其实=事实上=实际上=只是=当然

【关联词语】
➢ 虽然=尽管=虽说=固然

➢ 但是=可是=不过=然而=却

【总结】

重点在转折之后

结论复句

【典型格式】

因为……所以……

【关联词语】

➢ 因为=由于

➢ 所以=因此=因而=可见=看来=导致=造成=使得=致使=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之

【特殊格式】

之所以……是因为。.. ===> 强调原因

【典型例句】

1. 物价上涨关系到每一个消费者的切身利益，影响着相当一部分普通百姓的日常生活，并且可能给低收入家庭带来沉重压力。因此对物价上涨不能掉以轻 心。

2.《淮南子·人间训》云：“众人皆知利利而病病，唯圣人知病之为利，利之为病 也。”看来古人已经注意到利弊的辩证关系。

于是的作用

1. 结论
2. 顺城时间、背景；

递进复句

【典型格式】

不但……而且…… 如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。

【关联词语】

➢ 不但=不仅=不单=不独=不只=不光

➢ 而且=并=并且=也=还

➢ 甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是

【多重递进】

不但……而且……甚至……

【典型例句】

1. 黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。
2. 寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
3. 来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。

【总结】

1. 递进复句重点在递进之后
2. 一级递进与二级递进同时出现，二级递进是重点

这个题目的答案是 C，但是选择了 D，是因为看到了最后一句话

经过对比

1. 要说的是雷锋相关，D 项说的是人们
2. 任何时代，这个过于夸大
3. 在 C、D 中选择，C 项更合适。

✅解题过程

1. 确定了主题词–汽车行业，递进-不仅-而且，重点在后边，
2. 得出结论 汽车行业 & 相关产业 的关系。

❌错误分析

1. 整体找的重点没有错
2. 递进之后很长，需要概括，不能直接取其中一部分，就要对比选项。
3. A B 是部分，C 是背景
4. D 是完整的概括递进之后的内容

必要条件复句

【典型格式】

只有…【重点】…才……

【关联词语】

显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等

隐性：才

【典型例句】

1. 传统相声艺术只有回到群众，回归生活，才能获得新的生命力。
2. 汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。

【总结】

1. 重点是必要条件
2. 主要找 才， 显性/隐性 都在才之前

【转换格式】

只有 A，才 B

B 必须 A = 不 A 则不 B = A 是 B 的必要条件（必备要素、不可 或缺、必不可少、前提、基础、保证、保障） = B 以 A 为必要条件

✅解题过程&注意事项⚠️

1. 主题词、重点位置找对了，思路也还行。
2. 根据主题词，可以排除 A D，【可以优化思路–排除】
3. 快速读题有待加强

并列复句

【典型格式】

既……又……

申论也可以用

1．表示相关的几种情况并存。

【关联词语】

单用：而=又=同样=同时=与此同时=另外=此外=再说=并且=加上等。

双用：也……也；又……又；既……又；一边……一边；有的……有的；一方面…… 另一方面。

2．表示两种相反或相对的情况。

【关联词语】

不是……而是：不是 A，而是 B =》 A = -B

有的……有的

【表现形式】

1. 关联词语
2. 标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致）
3. 表达并列内容的分句关系（隐性并列，藏于句中）

【总结】

1. 重点：没有重点，主旨是 A + B
2. 没有语序要求，可以调整前后关系
3. 分句间的并列关系、标点负号的使用。

✅解题过程&注意事项⚠️

1. 么有找到并列的关键词

主旨概括–行文脉络

1. 总–分–总
   1. 点明观点–阐述原因/举例论证–重申观点 –> 重点 首尾句需要结合
   2. 提出问题–分析问题/举例论证–解决问题 –> 重点 解决问题
2. 分–总
3. 总–分
4. 分–总–分

总–分–总

总–分

1. 提出观点–解释说明 –> 重点 观点
2. 提出问题–举例论证 –> 重点 问题

分论点中的转折不重要

分–总

分–总–总

难度提升

无关键词，需要归纳概括

整体概括法
关注主体


重现关键词
关注重复出现的词汇

提问方式变化，方法依旧

1. 关键词语类

2. 其他提问类

   

意图判断

意图题基于主旨题

辨别标志

➢ 这段文字意在说明（阐明、强调）的是？

➢ 通过这段话，作者想表达（说明）的是？

➢ 通过这段话，我们可以知道？

➢ 这段话告诉我们？

➢ 从这段文字中可以推出的是？

➢ 根据这段文字，可以看出作者的意图是？

做题原则

1. 通读原文，把握文段重点
2. 优选 作者的 目的、意图、出发点
3. 次选 主旨类型的答案
4. 排除引申过度、表意肤浅、不符合生活规律、社会主旋律的选贤

社会现象类

社会现象类

1. 消极社会问题–针对现象、问题找对策

2. 积极/中性社会问题–总结归纳观点

   

错误分析

1. 没有按步骤解题
   1. 通读+重点：高房价 生活质量 90后
   2. 围绕重点，D项扩大了范围
   3. 意图题选项都得看👀

故事寓意类

1. 寓意主体往往在故事3/4处的结尾有所反应，常有于是、后来的词引出故事的高潮；
2. 寓意选项要与文段关联

C有点过度了，主要是幽默。

排除选项

意图判断主旨化——两个并非，一个标准

态度观点

【辨别标志】

➢ 作者支持的观点是？

➢ 作者认为 XXXX 有无道理/是否正确？

➢ 作者对 XXXX 的态度是？

➢ 符合作者观点/原意的一项是？

➢ 下列说法与文章作者态度不符合的是？

【做题原则】

1. 明确观点：提炼引导词 + 抓住关联词
   1. 笔者认为、XX认为、我希望等
2. 隐含观点：提炼倾向性
   1. 关联词、设问、含有倾向性的词、反问【你怎么能这样】
3. 没有观点：仅为客观陈述
   1. 没有任何评价

【杂糅观点的特殊句式】

1. 笔者认为A 有观点， 至于 B 无观点 就见人见智了
2. 无论A 无观点 怎么样，B 有观点都怎么样

这一类题目，仔细分析主旨

细节理解

认真读！ 认真读！

【题目类型】

➢ 典型的细节理解题

➢ 主旨化的细节理解题

【辨别标志】

➢ 下列说法正确/不正确的一项是？

➢ 下列表述符合/不符合文意的一项是？

➢ 下列理解正确/有误的一项是？

【做题原则】

1. 错误选项的特点
   1. 无中生有
   2. 曲解文意
   3. 概念混搭

偷换概念

➢ 偷换时态

1. 已然性时态：已经、曾经、了、过去、虽然。。。但是【已经发生】
2. 未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使。。也【将要发生】
3. 进行式时态：正、正在、在。。中、现在、着

任何时态上的偷换，直接就是❌错误！

➢ 偷换数量

1. 较多量：较多、许多、大量、大多数、一片、不少等
2. 较少量：较少、很少、少量、不多
3. 中间量：某些、一些、部分

➢ 偷换逻辑关系

1. 充分条件和必要条件的混淆
2. 因果倒置
3. 并列混淆为条件或因果关系

➢ 偷换概念/话题

➢ 偷换确定性表述与不确定性表述

1. 不确定性表达：预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约
2. 科技说明文

主旨化的细节理解题

1. 正确表述是对于整个文段的归纳概括
2. 错误表述是对于原文句子的偷换和曲解

问号

1. 设问：有问有答案
2. 反问：没有回答，但已经回答了
3. 疑问：提问

变形的细节理解题

1. 原因考查类：属于原因、不属于原因
   1. 了解文段陈述的状况，然后根据“因为、由于” "因此、所以"等词去判断
2. 目的考查类：主要是为了满足、主要作用、其目的是
   1. 寻找为了、目的是、其作用为、结果是、等标志词
3. 特点考查类： 最突出的特点、区别主要体现在、差异是
   1. 对比陈述主体特征、进行归纳概括
4. 信息推断类：提问方式差异较大
   1. 特定语句寻找

第二节 语句表达

词句理解题

【题目类型】

1. 词语理解题
2. 语句理解题
   1. 名言警句：短 + 常识判断
   2. 划线语句：小语境

【辨别标志】

1. 文中“XXX”如何理解？
2. “XXX”指的是？

【做题原则】

1. 定位原文，有效利用冒号、破折号以及关联词
2. 根据上下文、前后句的小语境推测词语含义
3. 排除字面意思

词语指代题

【辨别标志】

文中“XXX”指代的是？

【做题原则】

1. 定位原文
2. 就近原则，前后句的主宾
3. 区分类型
4. 注意提问的提示信息

语句表达

【考查能力】

➢ 规范表达—— 病句辨析题

➢ 优化表达

1. 语句排序题
2. 语句衔接题
3. 下文推断题

语句排序题

【辨别标志】

将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是?

【做题原则】

寻头不断尾＋差异句判断+紧密度验证

1. 寻头断尾，AABC，排除BC，少数服从多数
2. 在两个AA中，找到第一个不一样的，区分，时空、关联词、重复词

判断发语词 ＋ 紧密度验证

1. 援引观点、背景铺垫、设问等常为发语词
2. 不适合做发语词
   1. 反面论证：否则、不然、如果没有、如果不
   2. 补充类：当然、也、又
   3. 结论类：因此、所以、最终、终于
   4. 指代类表述：这、此

解题思路汇总

1. 对比1&4， 两句话无法判断谁做开头
2. 1的关键词是 【大脑🧠】，4的关键词是【研究】，进而->整体看重复词–大脑
3. 排除 A B
4. 1-6 & 1-3 对比，
   1. 1-3: 太过于紧密，没有喘气的机会，没有解释1的空隙，
   2. 1-6: 紧接1的结尾–环境中有哪些威胁
   3. 6-2: 6的结尾电刺激 -> 2中的 回击、逃跑
5. 3中的 还， 与 6 并列

解题思路

1. 对比3-5，都可以做开头
2. 假设法
   1. 假如5开头
      1. 5-2: 但是2中的也是，在1中并没有做铺垫，排除D
      2. 5-3: 啰嗦：5: 屈原是。。 3: 屈原是。。排除C
   2. 假如3开头
      1. 3-2-1-5是相同的
      2. 看 5-4 或是 5-6
         1. 5-4: 5的优秀和 而是接不上
         2. 5-6: 5的优秀 对应 学而优则仕
3. 这道题太麻烦了。。。。

解题思路

1. 四个选项各不相同
2. 对比选项
   1. 3 反面论证的意思 排除B
   2. 5 总，有点像
   3. 6 假设，排除D
   4. 7 最终。。排除A
3. 验证C项
4. 要求有点高啊。。。。

解题思路

1. 四个选项各不相同
2. 对比选项
   1. 3 这些，排除 A
   2. 5 不确定，保留
   3. 4 不是，排除C
   4. 1 不确定保留
3. 对比 1 - 5
   1. 1中的新内涵 与 3中的新内涵 有关联，1-3 在一块，就可以选B了
4. 排序有点麻烦。。。

🚩快速读题